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重庆美术培训学生实施分层教育

发布日期:2021-04-13来源:admin

重庆美术培训学生实施分层教育


  美术考生学习时间短,接受能力和美术审美能力,专业能力上都有着很大的差别。高中美术专业教师要对学生进行分层教育。


  1. 对美术基础好的学生,教师要挖掘其艺术潜力,增强学生的可塑性,更加严格要求他们。教师要加强指导,示范跟上,开设阅读资料图片的课程,提升学生的艺术审美才能。教师还可以让学生了解所心仪的高等院校的招生风格,时刻保持学生对艺术的高涨的热情。


  2. 对于基础不好的学生,教师要夯实其基础,从石膏到单个静物到静物组合再到人物,逐步打好基础,厚积而薄发,逐渐调整学生的学习进度,及时辅导学生,教师要多进行示范,并不断激励学生,增长这些学生的信心。


  3. 专业中等学生,学习上教师要挖掘其潜能,让他们向优秀的学生学习,多思考,勤练习,提高这些学生的应变能力,让这些学生的美术学习境界不断攀升,开拓他们的眼界。


  4. 对一些学习勤奋但是进步小的学生,教师要教会学生多思考,提高这些学生的美术感悟能力、思考能力、观察能力、创造力,增强他们学习的信心,逐步提高追求的目标,塑造其优秀的学习品质,提高其美术学习能力。

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